Однако сегодня наблюдается противоречие между необходимостью формирования универсальных логических действий младших школьников на уроках математики и недостаточным методическим обеспечением этого процесса.
Вышеизложенное позволяет определить проблему исследования: какова специфика формирования универсальных логических действий младших школьников на уроках математики.
В связи с этим выбрана тема исследования: «Формирование универсальных логических действий младших школьников на уроках математики».
Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать эффективность комплекса заданий, направленного на формирование универсальных логических действий младших школьников на уроках математики.
Объектом исследования является процесс формирования универсальных логических действий у младших школьников.