Цель исследования: выявить и доказать эффективность психолого-педагогических условий воспитания уважительного отношения к семье у младших школьников.
Объект исследования: процесс воспитания у младших школьников.
Предмет исследования: психолого-педагогические условия воспитания уважительного отношения к семье у младшего школьника.
В основу исследования положена гипотеза, согласно которой воспитание уважительного отношения к семье у младшего школьника будет наиболее эффективно, если:
- расширять представления младших школьников о семье, семейных ценностях, внутрисемейных отношениях;
- создавать положительный эмоциональный фон ребенка по отношению к своей семье в процессе заданий творческого характера;
- накапливать опыт уважительного отношения младшего школьника к семье и ее членам в процессе ролевых игр;
- обеспечивать атмосферу доброжелательного взаимопонимания и взаимоуважения между участниками воспитательного процесса.