Цель настоящего исследования: показать причину деградации генофонда нашей страны.
Задачи: 
1. Осветить историю исследований явления под названием «Дети-сироты»,
2. Показать процесс воспитание детей-сирот в реальном детском приюте,
3. Сравнить воспитание детей-сирот с процессом воспитания детей в обычных детских садах.
Для детей, воспитывающихся в детских домах, характерны искажения в общении со взрослыми. С одной стороны, у детей обострена потребность во внимании и доброжелательности взрослого, в человеческом тепле, ласке и положительных эмоциональных контактах. А с другой – полная неудовлетворенность этой потребности: малое количество обращений взрослых к детям (в 4-10 раз реже, чем к их сверстникам, растущим в семье), сниженность в этих контактах личностных обращений, их эмоциональная бедность и однообразие содержания в основном направленное на регламентацию поведения, частая сменяемость взрослых, взаимодействующих с детьми, перевод воспитанников из одной группы в другую, из одного детского учреждения в другое и т.д.