Цель исследования заключается в выявлении, разработке и экспериментальной проверке педагогических условий, направленных на развитие творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения.
 Объект исследования - процесс обучения на уроках литературного чтения младших школьников.
 Предмет исследования - педагогические условия развития творческой активности у младших школьников на уроках литературного чтения.
 Гипотеза исследования: развитие творческой активности у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения будет осуществляться эффективно, если:
- использовать креативную структуру урока НФТМ-ТРИЗ (непрерывное формирование творческого мышления и развития творческих способностей с активным использованием теории решения изобретательских задач), повышающие интерес к урокам литературного чтения;
- включать дидактические игры, побуждающие к творческой деятельности;
- использовать технические средства обучения, для активизации самостоятельности младших школьников.