Объект исследования – коррекция гиперактивности детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования – игровые технологии как средство коррекции гиперактивности детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1.Теоретические:
1.1. Рассмотреть проблему исследования гиперактивности детей: сущность понятия, причины развития гиперактивности.
1.2. Рассмотреть особенности проявления гиперактивности детей младшего школьного возраста.
2. Практические:
2.1. Выявить теоретико-методологические основания применения игровых технологий в коррекции гиперактивности младших школьников.
2.2. Отобрать методики исследования особенностей проявления гиперактивности младших школьников.
2.3. Провести исследование особенностей гиперактивности детей младшего школьного возраста.