Цель исследования: определить и показать продуктивность условий формирования нравственных ценностей младших школьников посредством внеурочной деятельности.
Объект исследования: процесс формирования нравственных ценностей у младших школьников.
Предмет исследования: педагогические условия формирования нравственных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что процесс формирования нравственных ценностей младших школьников будет более продуктивным, если соблюдаются следующие условия:
1. Организована деятельность, которая будет способствовать формированию у младших школьников ценностного отношения к явлениям жизни и пониманию социального и личностного смысла нравственных ценностей.
2. Организована коллективная творческая деятельность, направленная на развитие нравственных ценностей.
3. Созданы условия для расширения ценностного пространства ученика в значимой для него деятельности.
Исходя из гипотезы исследования, нами были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросам формирования нравственных ценностей у младших школьников.
2. Изучить специфику внеурочной деятельности в начальной школе.
3. Выявить уровни и показатели сформированности нравственных ценностей младших школьников в экспериментальной и контрольной группах.