Цель нашего исследования теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность комплекса уроков по формированию ценности здорового образа жизни у младших школьников.
Объектом исследования является учебно-воспитательный процесс в начальной школе.
Предметом исследования является формирование ценности здорового образа жизни у учащихся начальных классов.
В основу исследования была положена следующая гипотеза:
предполагается, что процесс формирования ценности здорового образа жизни у учащихся начальных классов будет успешным, если:
1. Здоровый образ жизни будет рассмотрен как деятельность младшего школьника, которая основывается на его устойчивых представлениях о здоровье, как общечеловеческой ценности.
2. Определить у учащихся младших классов критериально – уровневую характеристику сформированности ценности здорового образа жизни.
3. В учебный процесс будет введен комплекс уроков, который буден направлен на повышение уровня сформированности у учащихся ценности здорового образа жизни.