Цель исследования: выявить и доказать эффективность педагогических условий для развития творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения
Объект исследования: процесс обучения младших школьников на уроке литературного чтения
Предмет исследования: педагогические условия развития творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения
Гипотеза исследования: развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения будет проходить эффективно, если:
- активизировать процесс воображения детей, используя прием сравнения художественных образов литературно произведения;
- творческая деятельность младших школьников организована с учетом дифференцированного подхода;
- обогащать опыт восприятия произведений художественной литературы, отражающих модели и ценности творческой деятельности человека;
В соответствии с выдвинутой гипотезой и целью работы перед нами стоят следующие задачи:
1. Анализ психолого-педагогической литературы по вопросам развития творческих способностей у младших школьников.
2. Изучить уровень развития творческих способностей младших школьников на уроке литературного чтения.
3. Выявить педагогические условия и разработать методику, направленную на развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения.
4. Доказать эффективность разработанной экспериментальной методики, направленной на развитие творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения.