Задачи исследования:
1. Систематизировать имеющиеся методы, обеспечивающие развитие художественно-образного мышления в творческой деятельности ребенка;
2. Разработать модель методической системы развития художественнообразного мышления учащихся ДХШ;
3. Раскрыть содержание методической системы ее основные компоненты, способствующие организации учебного процесса направленного на развитие художественно-образного мышления учеников;
4. Разработать уровни и критерии оценки работ учащихся ДХШ для определения уровня развития художественно-образного мышления;
5. Экспериментально проверить эффективность педагогической модели методической системы в образовательном пространстве.