Таким образом, целью настоящей работы является  определение  личностных особенностей дошкольников, воспитывающихся в неполных семьях.
Предмет исследования – особенности личности дошкольника, воспитывающегося в неполной семье.
Объект исследования – неполная семья.
Исходя из цели и гипотезы работы, нами были сформулированы следующие задачи:
-    на основе анализа литературы выявить особенности  влияние семьи на становление личности ребенка;
-    проанализировать отдельные параметры, свойства, качества взаимоотношений взрослого и ребенка и их влияния на развитие личности;
-    выявить личностные особенности детей из неполных семей.