Объект исследования: профессиональная ориентация.
Предмет исследования: профессиональное самоопределение старшеклассников.
Задачи исследования: 
-    изучить основные теоретические положения профконсультирования учащихся;
-    проанализировать психолого-педагогические особенности старшего школьного возраста;
-    исследовать уровни профессиональной информированности учащихся экспериментального класса.
В исследовании нами были использованы следующие методы: теоретический анализ и синтез научной литературы по педагогике, психологии, профориентологии, наблюдение, беседа, методика готовности к профессиональному самоопределению.