Цель исследования – организация занятий ритмикой и хореографией с детьми младшего школьного возраста для усвоения социальных ролей.
Задачи исследования:
– рассмотреть концепции гендерного подхода в педагогике;
– изучить гендерные особенности, которые необходимо учитывать на занятиях хореографией;
– определить педагогические условия развития гендерного подхода в обучении хореографии;
– проанализировать содержательную основу профессиональной деятельности учителя начальных классов в хореографических композициях на занятиях ритмики и хореографии.