Целью данной работы является всестороннее изучение воображение, взаимосвязи воображения с иными мыслительными и чувственными процессами. 
Цель обусловила постановку следующих задач:
- дать определение воображения с точек зрения различных ученых;
- исследовать механизм реконструирования и создания образов в воображении;
- обозначить взаимосвязь воображения с речью, эмоциями, мышлением, восприятие и памятью;
 - проанализировать развитие воображения и его особенностей у детей 9-14 лет.