Цель исследования: спроектировать пример системы занятий, формирующей исследовательские умения младших школьников при изучении курса «Окружающий мир».
Объект исследования: подготовка младшего школьника по курсу «Окружающий мир».
Предмет исследования: процесс формирования исследовательских умений младших школьников в ходе ознакомления их с окружающим миром.
Задачи исследования: 
1) охарактеризовать понятие «исследовательские умения» в современной науке;
2) выявить психолого-педагогические особенности формирования исследовательских умений;
3) провести диагностику степени сформированности у младших школьников исследовательских умений на примере 2 класса;
4) разработать и апробировать систему занятий по формированию исследовательских умений детей в курсе «Окружающий мир» на примере второго класса.