Цель данного исследования – поиск эффективных арттерапевтических приёмов психокоррекции агрессивного поведения учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Объект данного исследования – отклонения в поведении учащихся с нарушением интеллекта.
Предмет – агрессивные проявления в поведении детей с лёгкой степенью умственной отсталости в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Гипотеза: предложенный комплекс коррекционных упражнений и арттерапевтических приёмов способствует профилактике и коррекции агрессивных проявлений в поведении учащихся с лёгкой степенью умственной отсталости.