Цель курсового исследования – выявить особенности организации образовательной деятельности как средства сенсорного развития детей дошкольного возраста.
Гипотеза – сенсорное развитие детей дошкольного возраста будет более эффективным, если педагоги будут включать в детскую деятельность разные формы организованной образовательной деятельности, методы и приемы, развивающие активность детей, мелкую моторику, психические процессы.
Исходя из цели и гипотезы в работе решаются следующие задачи:
- Рассмотреть  теоретические основы сенсорного развития в дошкольном возрасте
- Доказать опытно-экспериментальным путем сенсорное развитие детей дошкольного возраста посредством игры.