Предмет исследования: условия формирования у младших школьников первоначальных представлений об информационной безопасности.
Гипотеза исследования: формирование у младших школьников первоначальных представлений об информационной безопасности будет более эффективным, если:
– будет осуществляться оценка и учет уровня сформированности представлений об информационной безопасности у младших школьников;
– если разработать программу внеклассных занятий, направленных на формирование совокупности знаний, умений и навыков, связанных с умением анализировать информацию, выделять информацию, несущую в себе определенную опасность, критически оценивать данную информацию и защищать себя от ее воздействия;
– если использовать активные методы (дискуссии, ролевые игры, проектные исследования и т.д.) во взаимодействии с родителями.