В соответствии с предметом, целью и гипотезой исследования определены следующие задачи:
1. Уточнить сущность понятия «гражданская идентичности младших школьников».
2. Изучить возможности школьного музея в формировании гражданской идентичности младших школьников.
3. Выявить уровень сформированности гражданской идентичности у младших школьников.
4. Разработать и реализовать экспериментальную программу по формированию гражданской идентичности младших школьников средствами школьного краеведческого музея.
5. Провести анализ результатов экспериментальной работы с целью выявления эффективности формирования гражданской идентичности у младших школьников средствами школьного краеведческого музея.