Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить условия внеурочной деятельности, способствующие успешному формированию экологической культуры у младшего школьника.
Объект: экологическая  культура у младшего школьника.
Предмет: формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности.
Гипотезу исследования составляют предположения о том, что экологическая культура младшего школьника отличается этапностью овладения смыслами экологии, а процесс формирования будет эффективным, если:
– определено основное содержание понятия «экологическая культура младшего школьника»;
– обоснованы условия актуализации основных особенностей взаимодействия младшего школьника с окружающим миром;
– программа внеурочной деятельности учитывает уровень развития эмоциональной и действенной сферы младшего школьника через включение самого ребенка в субъектные отношения с окружающим миром;
– уточнены критерии и показатели уровня сформированности экологической культуры у младшего школьника.