Целью исследования является изучение условий развития мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии на уроке.
Объект исследования: мотивация достижения младших школьников.
Предмет исследования: условия развития мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии на уроке.
Гипотеза: развитие мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии будет эффективным, если соблюдать условия: 
1) психологические: если в процесс обучения будет включен субъективный опыт учащихся; будет преобладать рефлексивный стиль взаимоотношений в коллективе, создана атмосфера сотрудничества;
2) педагогические: организация рефлексивных действий учащихся (рефлексивный контроль; рефлексивное оценивание; критериальное оценивание).
Задачи исследования: 
1. Рассмотреть понятие и сущность развития мотивации достижения на основе психолого-педагогической литературы с точки зрения отечественных и зарубежных авторов и составить общую характеристику содержательной рефлексии.
2. Рассмотреть условия мотивации достижения в младшем школьном возрасте и определить исходный уровень развития содержательной рефлексии у младших школьников.
3. Разработать программу развития мотивации достижения через организацию содержательной рефлексии.