Цель исследования: разработать цикл уроков технологии с использованием приемов дифференцированного подхода в формировании предметных компетенций младших школьников.
Объект исследования: прием дифференцированного подхода как способ формирования у младших школьников предметных компетенций на уроках технологии.
Предмет исследования: реализация дифференцированного подхода на уроках технологии в процессе формирования у младших школьников предметных компетенций.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: 
1.    раскрыть сущность и содержание понятий «компетенция», «компетентность»;
2.    рассмотреть и изучить процесс организации дифференцированного подхода на уроках технологии;
3.    разработать и апробировать цикл уроков, направленных на формирование у младших школьников предметных компетенций на уроках технологии с помощью приемов дифференцированного подхода.
4.    экспериментально обосновать успешность цикл уроков, направленных на формирование у младших школьников предметных компетенций на уроках технологии с помощью приемов дифференцированного подхода.