Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально подтвердить эффективность коррекционно-педагогической работы, направленной на развитие пространственных представлений.
Объект исследования: особенности пространственной ориентировки у дошкольников с нарушениями зрения.
Гипотеза: Развитие пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения будет успешным при условии:
 - комплексной диагностики особенностей пространственной ориентировки детей; 
- разработки специальной программы на основе функций сохранных анализаторов, с учетом возрастных и специальных особенностей дошкольников.
Предмет исследования: коррекционно-педагогическая работа по развитию ориентировки в пространстве слабовидящих детей старшего дошкольного возраста.