Гипотеза исследования. Предполагается, что применение методики развития координационных способностей у слабослышащих детей 10-12 лет, занимающихся теннисом, позволит повысить показатели, характеризующие координационные способности и окажет положительное влияние на показатели физического развития и физической подготовленности занимающихся. Также мы предполагаем, что после проведения эксперимента, изменятся показатели внешней стороны нагрузки в текущем контроле соревновательной деятельности слабослышащих детей 10-12 лет и как следствие повысятся результаты, показанные во время турниров.
Для достижения целей исследования было необходимо решить, последовательно следующие задачи:
1. Оценить показатели координационных способностей слабослышащих детей 10-12 лет, занимающихся теннисом.
2. Разработать и внедрить экспериментальным путем, методику развития координационных способностей для слабослышащих детей 10-12 лет, занимающихся теннисом.
3. Определить развитие координационных способностей после проведения педагогического эксперимента.
4. Провести контроль текущей соревновательной деятельности и определить насколько изменились результаты выступлений спортсменов на соревнованиях после применения новой методики.
5. По результатам исследования подготовить методические рекомендации для слабослышащих детей 10-12 лет, участвующих в соревнованиях по теннису.