На основании обнаруженного противоречия определена проблема исследования: какова методика формирования математических представлений дошкольников.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить методику по формированию математических представлений детей дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования математических представлений дошкольников. 
Предмет исследования: дидактические игры как средство развития математических представлений дошкольников.
Для реализации цели исследования поставлены следующие задачи: 
-    изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования математических представлений у детей дошкольного возраста;
-    выявить уровень сформированности математических представлений у детей дошкольного возраста; 
-    разработать содержание, формы и методы работы по формированию математических представлений дошкольников;
-    оценить эффективность методики по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста.