На основании результатов исследования, предложены методы и средства развития эмоционального интеллекта студентов с помощью проведения тренинговых занятий с использованием активных и интерактивных методов обучения [3], [4], [5,с 56–64]. Данные занятия оказывают позитивное влияние на развитие внутриличностного и межличностного аспектов эмоционального интеллекта и могут быть использованы в обучении как эффективное средство формирования эмоционального интеллекта студентов учебных заведений. Все вышесказанное подтверждает необходимость развития эмоционального интеллекта студентов учебных заведений в процессе их профессиональной подготовки.