Цель исследования: изучение влияния внеурочной деятельности с экологическим содержанием на формирование основ экологической грамотности.
Объект исследования: формирование основ экологической грамотности школьников.
Предмет исследования: влияние внеурочной деятельности на формирование экологической грамотности.
    Гипотеза исследования заключается в предположении, что внеурочная деятельность будет способствовать воспитанию экологической грамотности у школьников.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи: 
1.    Сбор и изучение литературы с целью уточнить сущность и содержание понятия «экологическая грамотность». 
2.    Выявить условия и значимость использования внеурочной деятельности, способствующие формированию экологической культуры обучающихся.
3.    Разработать методическую систему, способствующую формированию экологической грамотности обучающихся, и проверить ее в процессе опытно-экспериментальной работы.