Формирование представлений об окружающем мире у младших школьников с комплексным дефектом
DOCX

Изложенные факты объясняют причину выбора цель выпускной квалификационной работы:
- изучить особенности представлений об окружающем мире у младших школьников с нарушением интеллекта и РАС в школе для обучающихся по адаптированным образовательным программам.
Задачи работы, решение которых необходимо для достижения цели:
- изучить общие закономерности формирования представлений об окружающем мире у младших школьников с комплексным дефектом (олигофрения и РАС)
-дать психолого-педагогическую характеристика детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью и РАС
- изучить основные коррекционные подходы при работе с детьми с РАС;
- провести экспериментальное исследование особенностей представлений об окружающем мире у младших школьников с расстройствами аутистического спектра;
- предложить организационные формы и методы формирования представлений об окружающем мире у младших школьников с комплексным дефектом (нарушением интеллекта и РАС);
- описать контрольный этап диагностики уровня сформированности представлений об окружающем мире у младших школьников с комплексным дефектом (олигофрения и рас)