Теоретическая основа исследования. Теоретико-методологическую основу исследования составляют труды К. Роджерса, Р. Мэя, Р. Кочюнаса, Е.А. Климова, А.К. Марковой, Д.А. Леонтьева, Е.В. Бурмистровой, Н.В. Гришиной, А.Ф. Бондаренко, Т.Д. Зинченко, М.М. Орловой, С.В. Умняшкиной, И.Б. Михайловой, В.В. Рубцова, А.Г. Асмолова, Б.С. Братуся, Ф.Е. Василюка, а также материалы Профессионального стандарта «Психолог в социальной сфере».
Цель исследования: Теоретический анализ и систематизация требований, предъявляемых к личности и профессиональной деятельности психолога-консультанта в современной психологической науке.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть сущность и специфику психологического консультирования как вида профессиональной деятельности, выявить его ключевые характеристики, определяющие требования к специалисту.
2. Проанализировать теоретические подходы к определению профессионально важных качеств специалистов помогающих профессий в отечественной и зарубежной психологии.
3. Выявить и систематизировать основные группы требований к личности и деятельности психолога-консультанта, включая его ценностные ориентации, профессионально значимые качества, знания, умения и навыки.
4. Рассмотреть требования к профессиональной подготовке консультанта и проанализировать проблему профилактики профессиональных деформаций как необходимое условие соответствия специалиста профессиональным требованиям.