Таким образом, после участия в программе развития позитивного самоотношения у студентов наблюдается повышение уровня самоотношения и субъективного благополучия. Возросло интегральное чувство «за» собственного «Я», самоуважение, аутосимпатия, самоуверенность, самопринятие, саморуководство, самопонимание. Полученные в исследовании результаты позволяют сделать вывод о том, что методы арт-терапии способствуют развитию позитивного самоотношения личности студента.