Использование метода проектов является особенно актуальным на среднем этапе обучения, когда подростки имеют острую необходимость в создании собственного продукта, так как это послужит не только средством для практического применения уже накопленных знаний, но и способом социализации и самореализации, необходимых в этом возрасте.
Практическим результатом данной работы следует считать комплекс проектов, служащий дополнительным материалом к УМК «Spotlight 7» и содержащий в себе подробное описание проектов на всех этапах. Анализ полученных в результате исследования данных показал положительные тенденции в развитии всех компонентов социокультурной компетенции в экспериментальной группе.
Таким образом, можно утверждать, что метод проектов сегодня является актуальным и необходимым средством развития социокультурной компетенции. Так как он имеет огромный потенциал применения, с помощью которого обучающиеся узнают и осваивают больше дополнительной информации.