Неимитационные методы активного обучения на уроках истории в школе
DOCX
![](/media/previews/e4da33123d2d9fb9b52952743a3201b1-1000x1000-page0.jpeg)
Целью выпускной квалификационной работы является анализ неимитационных методов активного обучения на уроках истории в школе и эффективности их применения в условиях современного образования в России.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что неимитационные методы в активном обучении детей играют ключевую роль в познавательном процессе на уроках истории учениками средней школы.
В связи с поставленной целью и сформулированной гипотезой нами был разработан ряд задач:
• Анализ современной образовательной программы по истории в средней школе на основании ФГОС
• Исследование активных методов обучения истории
• Изучение особенностей неимитационных методов в активном обучении истории
• Проведение эмпирического исследования
• Разработка образовательной программы по истории для учеников средней школы с использованием неимитационных методов обучения.
Объектом исследования является образовательный процесс на уроке истории в средних классах школы.