ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО УЧИЛИЩА

1.1 Педагогическая сущность учебно-исследовательской деятельности

школьников в условиях кадетского училища

1.2 Теоретический анализ содержания, процесса и механизмов воспитывающего обучения школьников средствами учебно-исследовательской деятельности в условиях кадетского училища

1.3 Обоснование теоретической модели реализации воспитательного

потенциала учебно-исследовательской деятельности посредством

формирования личностного опыта школьников

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО УЧИЛИЩА

2.1 Оценка уровня сформированности личностного опыта учебно-

исследовательской деятельности обучающихся кадетского училища

2.2 Проверка результативности модели реализации воспитательного потенциала учебно-исследовательской деятельности посредством формирования личностного опыта школьников в образовательном процессе кадетского училища

2.3 Анализ и научная интерпретация результатов опытно-

экспериментальной работы

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ