Актуальность. Для организации работы в сфере обеспечения безопасности профессиональной деятельности учителей, преподавателей необходимо выбрать и сформировать такую структуру управления охраной труда, которая наилучшим образом соответствовала бы выполнению своей главной задачи — созданию безопасных и здоровых условий труда для работающего персонала и учащихся и студентов.
Научная новизна исследования заключается в разработке принципиальной (модельной) схемы, определяющей взаимодействие
участников СУОТ с учетом всестороннего обоснования институционализации деятельности по охране труда на микроуровнях в свете конституционных положений и норм федерального законодательства, определяющих предметы совместного ведения в области охраны труда, положений Устава организации как административно-территориальной единицы управления.