СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКО- ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В МУЗЕЙНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
1.1.    Сущность и содержание гражданско-патриотического воспитания школьников
1.2.    Педагогический потенциал музейно-образовательной среды в формировании гражданско-патриотических качеств личности    
1.3.    Моделирование музейно-образовательной среды как средства гражданско-патриотического воспитания школьников
Выводы по первой главе
ГЛАВА И. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ В МУЗЕЙНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
2.1.    Педагогическая диагностика состояния гражданско-патриотического воспитания школьников
2.2.    Психолого-педагогические условия гражданско-патриотического воспитания школьников в музейно-образовательной среде
2.3.    Динамика развития гражданско-патриотических качеств личности школьников
Выводы по второй главе    
Заключение    
Библиография    
Приложения