Цель бакалаврской работы: определение взаимосвязи уровня речевого развития и уровня развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи бакалаврской работы:
1. Выявить уровни речевого развития у детей старшего дошкольного возраста.
2. Выявить уровни развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
3. Определить наличие взаимосвязи уровней речевого развития и уровней социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
Структура и объем работы: Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений. Во введении обоснована актуальность выбранной темы, поставлена цель выполнения выпускной квалификационной работы, сформулирована гипотеза, определены задачи, предмет и объект исследования. В первой главе
выпускной квалификационной работы сделан анализ различных теоретических подходов в изучении проблемы социального интеллекта, дается понятие социального интеллекта, приводятся психологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста, и рассматривается проблема речевого развития у детей старшего дошкольного возраста в отечественной и зарубежной психологии. Во второй главе представлено эмпирическое изучение социального интеллекта и речевого развития у детей старшего дошкольного возраста, при помощи математических методов выявляется взаимосвязь уровней речевого развития и социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста.