Цель работы: определить педагогические условия использования нейропсихологического подхода в логопедической работе по формированию интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Объект исследования: процесс формирования интонационной стороны речи детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее недоразвитие речи.
Предмет исследования: педагогические условия формирования интонационной стороны речи детей с общим недоразвитием речи в условиях нейропсихологического подхода.