Цель исследования: рассмотреть функции педагогических коммуникаций.
Объект  исследования: процесс коммуникации.
Предмет исследования: коммуникативные качества руководителей.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования выдвигаются следующие задачи:
1. Дать определение сущности профессионально-педагогической коммуникации. 
2. Рассмотреть информацию в профессионально-педагогической коммуникации. 
3. Рассмотреть классификацию видов коммуникации. 
4. Изучить функции профессионально-педагогической коммуникации.