Цель исследования: определить эффективность проектной деятельности как формы организации взаимодействия ДОО и семьи.
Объект исследования: взаимодействие ДОО и семьи.
Предмет исследования: проектная деятельность как форма организации взаимодействия ДОО и семьи.
Гипотеза: проектная деятельность как форма организации взаимодействия ДОО и семьи возможна при следующих условиях:
-    Использование методов активизации родителей, формирования педагогической рефлексии;
-    Организация совместной деятельности взрослых и детей, включение родителей в жизнь детского сада.
Задачи:
1.    На теоретическом уровне изучить понятие «педагогическое взаимодействие».
2.    Теоретически выявить возможности проектного метода для установления партнерских взаимоотношений детей, родителей и педагогов и обобщить принципы и условия его внедрения в образовательный процесс.
3.    На основе психолого-педагогических исследований обосновать необходимость разработки методического обеспечения детско-взрослых проектов для создания условий, способствующих развитию совместной деятельности детей и взрослых в дошкольной образовательной организации.
4.    На практике изучить характеристики детско-взрослой проектной деятельности на основе теоретически обоснованных критериев и показателей.
5.    Разработать методические рекомендации для применения на практике с целью обеспечения проектной детско-взрослой деятельности в дошкольной образовательной организации.