Объект изучения является процесс воспитания родителями подрастающего поколения в условиях современного общества.
Предмет – ценностные ориентации родителей в воспитании детей.
Целью данной работы является анализ ценностных ориентиров в воспитании подрастающего поколения.
Задачи:
1. Изучить взаимосвязь теорий социализации с развитием отечественной педагогики второй половины XX века.
2. Провести социологический анализ принципов воспитания в советской и постсоветской России.
3. Проанализировать результаты анкетирования по изучению мнения родителей (мужчин и женщин) о проблемах современного воспитания.
4. Изучить мнения родителей (мужчин и женщин) о проблемах современного воспитания.
Теоретико-методологическая база исследования. В процессе исследования были использованы следующие подходы:
1. Символический интеракционизм. Объясняет поведение ребенка как результат воздействия на него семьи. Личность формируется в ролевом взаимодействии внутри семьи. Установленные внутрисемейные рамки проецируются на осознание ребенком самого себя. Контроль со стороны родителей трансформируется путем такого взаимодействия в самоконтроль. Модели поведения также формируется под воздействием семейных порядков.