Когда вы пишете реферат, курсовую или диплом - вы пишите научную работу. Это значит, что в первую очередь, преподаватель будет оценивать вас по качеству написанного текста, что в свою очередь позволит ему судить об уровне вашей профессиональной и общекультурной подготовки. Поэтому очень важно не только то, как вы раскроете тему, какие используете библиографические источники, но и язык, которым работа будет написана, стиль, общая манера подачи содержания. Богатый и точный язык, грамотность, культура стиля могут придать выигрышные черты даже средней в содержательном отношении или описательной (компилятивной) по характеру работе.

Прежде всего, необходимо помнить, что учебная письменная работа в ВУЗе относится к строго определенному жанру: это научное произведение. Поэтому она не должна выходить за рамки этого жанра и иметь все необходимые его атрибуты.  Стилистика любого реферата, курсовой или дипломной – это стилистика научной работы.  Письменная научная работа строиться согласно определенным правилам академического этикета  и сложившейся в учебном сообществе традиции публично излагать свои мысли с опорой на привлекаемые для их обоснования концепции. Эти общепризнанные правила и традиции служат целям обеспечения взаимно-уважительного тона научной полемики (т.к. в дипломе например, автор зачастую полемизирует со многими исследователями его темы), соблюдению авторских прав (всевозможные цитирования), корректности в изложении концепций, содержащихся в используемых источниках (использование правил логики, анализа и синтеза), отсутствию смысловых искажений, искусственных натяжек и фальсификаций.

Для любого научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель – обосновать и доказать ряд теоретических положений.

В целом, научный текст отличается прагматичностью построения. В нем все подчинено решению поставленных задач и достижение конечной цели и доказательству или опровержению гипотезы  (в случае с дипломными работами). Недаром все эти составляющие (цели, задачи, гипотезы, актуальность, объект и предмет исследования) прописываются во введении и анализируются в заключении. В научном тексте является лишним и ненужным все то, что прямо не работает на реализацию цели: выражение своих эмоций, художественные отступления, бессмысленная риторика и лозунги. Отсюда не следует, конечно, что научный текст обязательно должен быть сухим и занудным. Просто эстетика научного изложения здесь иная, нежели чем в художественном произведении. Научный текст красив, когда он максимально строг и лаконичен, не зря краткость – сестра таланта!  Но красота его не художественно-описательной, а интеллектуальной природы (изящество доказательств, логичность выводов, наглядность экономических расчетов). Ключевые слова вашего научного текста – это не просто слова, но термины и понятия. Когда вы пишете реферат или курсовую, то безусловно, пользуетесь  установленной системой терминов, значение и смысл которых должен быть для вас не расплывчатым, а четким и ясным. Для того чтобы овладеть понятийным аппаратом по исследуемой проблеме, достаточно просто освежить в памяти  лекционный материал по курсу. Основные понятия изучаемой дисциплины, как правило, даются в начале семестра. Необходимо следить также, чтобы значение используемых терминов соответствовало принятому в данной дисциплине употреблению. Нередки случаи, когда одно и то же слово используется в качестве термина в нескольких смежных  научных дисциплинах, и при этом в него вкладываются отличные друг от друга значения.

Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов и идиом, слов-связок, вводных слов, назначение которых в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста. Вводные слова и обороты типа «итак», «таким образом» показывают, что данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше. Слова и обороты «следовательно», «получается», «приходим к выводу» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения. Слова и обороты типа «вначале», «во-первых», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста.

Существуют и грамматические особенности научной речи. Ей присуще большое количество существительных, выполняющих функцию абстрактных понятий, и отглагольных существительных, выражающих процессуальный характер описываемого, например, исследование, рассмотрение, подтверждение и т.п. Преобладает использование изъявительного наклонения, настоящего времени, несовершенного вида (речь идет конечно о глагольных формах). Это объясняется тем, что в основе своей научная речь имеет констатирующий характер и сообщает о состоянии исследуемого вопроса здесь и сейчас.

Синтаксически научный текст – это обилие сложных предложений, со множеством знаков препинания. Объясняется это тем, что именно сложноподчиненные предложения способны адекватно  передавать логические механизмы научной аргументации и причинно-следственные связи, занимающие важнейшее место в научном тексте. Тем не менее следует избегать слишком длинных, запутанных и громоздких предложений, читая которые, к концу начинаешь забывать, о чем говорилось в начале.

В научном тексте, обычно, отсутствуют предложения идущие от первого лица. Их место занимают безличные и неопределенно-личные конструкции или конструкции с краткими страдательными причастиями типа «выявлено несколько новых принципиальных отличий...». Кроме того, особенностью современного научного текста является замена где только возможно местоимения «я» на местоимение «мы». Образуются конструкции типа «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению». Текст, однако, не должен сплошь пестреть местоимением «мы». Для стилистического разнообразия применяют и другие конструкции, обеспечивающие достаточный уровень безличности текста.

В заключении отметим, что в научном тексте реферата, курсовой, дипломной, а также любой другой работы, написанной в ходе учебы, не должно быть многословия, смыслового дублирования, тавтологий. Его не стоит загружать витиеватыми канцелярскими оборотами, ненужными, паразитарными по своей природе повторами. Никогда не употребляйте слов и терминов, значение которых вам неизвестно.