Курсовая работа должна быть написана логически последовательно, литературным языком. При написании курсовой используется научный стиль изложения, отличающийся использованием специальной терминологии, строгостью и деловитостью. Основная функция научного стиля - изложение научной информации. Следует помнить, что материал должен излагаться обобщенно и кратко, без подробного пересказа отдельных первоисточников. Нужно помнить, что выделяют те аспекты, которые представляют интерес и взаимосвязаны с проблемой курсовой работы.

В научном тексте максимально демонстрируется отстраненность автора. Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «по моему мнению» и т.п. Корректнее использовать местоимение «мы», но желательно обойтись и без него: обозначим, определим, рассмотрим и т.п. Это выражается в использовании вместо 1-го лица, обобщенно-личных и безличных конструкций: есть основания полагать, считается, известно, можно сказать и т.п.

К научному стилю относят также различного рода речевые клише: «представляют собой», «включает в себя», «состоит из...», «заключается в...», «относится к...» и т.п. Можно использовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее писать «по мнению автора» (курсовой работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: «изучение опыта свидетельствует о том, что....», «на основе выполненного анализа можно утверждать....», «проведенные исследования подтвердили» и т.п.

Неупотребительны в научном стиле слова и устойчивые словосочетания с эмоциональной и разговорной окраской, а также слова ограниченного употребления (архаизмы, жаргонизмы, диалектизмы и т.д.). Излагаемая информация не зависит от прихоти конкретного лица, не является результатом его чувств и эмоций. Этому стилю в меньшей мере, чем публицистическому или художественному, свойственна оценочность. Оценки используются, чтобы выразить точку зрения автора, сделать ее более понятной, доступной, пояснить мысль.

Одним из основных способов создания эффекта объективности содержания является ссылка на научную традицию – указание на обращение к данному объекту исследования, проблеме, задаче, термину и т.п. других учёных. Здесь уместно применение вводных слов, позволяющих упорядочивать ход мысли (предположим, допустим, следовательно, во-первых, во-вторых, и т.д.), производных предлогов (в связи, по мере).

Важной характеристикой научного текста является его членение на абзацы. Абзац – это отрезок письменного текста от одной красной строки до другой. С точки зрения содержания он является отдельным звеном, выражающим законченную мысль, внутри единого текста. Он также служит переходом к следующему звену мысли. Абзацы очень важны в научной речи, так как они помогают более четкой и логичной ее организации, помогают следить за мыслью автора. Если вы не умеете делить текст на абзацы, то вы затрудняете восприятие своей мысли и снижаете логичность речи.